Instruktørutdanning - Trener

NHF Trenerinstruktører er noen av de viktigste formidlerne av kompetanse innen håndballen. De skal sikre at grunnutdanningen blir gjennomført med høy kvalitet i henhold til de rammeplaner som er definert.

Dette betyr at instruktøren skal:

• Planlegge og gjennomføre moduler i henhold til definerte rammeplaner

• Evaluere gjennomføringen av moduler

• Holde seg faglig oppdatert gjennom egeninnsats

• Videreutvikle evnen til å analysere egne erfaringer og videreutvikle opplæringen i samspill med trenere, kolleger og andre

• Delta på sentralt instruktørseminar

• Delta på regionalt instruktørseminar

• Gjennom engasjement og inspirerende undervisning, markedsføre eksisterende kursplan, samt motivere deltakerne til å ta videre utdanning

Instruktørene er organisatorisk tilknyttet regionen som er deres arbeidsleder. 

Det er regionen som er ansvarlig for å velge ut kandidater til Trenerinstruktørutdanningen.

Kandidatene skal tilfredsstille følgende opptakskrav:

• Være autorisert Trener 2
• Ha minimum 3 års dokumentert trenererfaring

Ønskede kvalifikasjoner:

• Pedagogisk erfaring
• Idrettsutdanning
• Formidlingsevne
• Spillererfaring 

Alle mål relateres til å kunne holde trener 1 og/eller 2 moduler

Kunnskapsmål

Kandidaten skal:

• ha tilstrekkelig kompetanse innen idrettsfaglige, idrettspsykologiske og coachingrelaterte  begreper og problemstillinger til å lede trener 1 og/eller 2 utdanning i NHF  
• ha inngående kunnskap om håndballens egenart og relevante treningsprinsipper
• ha inngående kunnskap om individuelle og mellommenneskelige forhold av betydning for læring og prestasjon  
• kunne gjøre rede for og forstå grunnleggende teorier om ledelse og læring med særlig relevans for idrettsfeltet
• ha et pedagogisk kunnskapsgrunnlag som muliggjør bevisste idrettsdidaktiske overveielser
• kjenne til hvordan man kan tilrettelegge og variere læringssituasjoner i lys av håndballens egenart og deltakernes erfaringsbakgrunn og læringsstrategier  
• kunne drøfte ledelsesutfordringer i barne-, ungdoms- og voksenidretten

Ferdighetsmål

Kandidaten skal:

• kunne arbeide kritisk med idrettsfaglige, idrettspsykologiske og coachingrelaterte problemstillinger som grunnlag for egen helhetlige praksis
• kunne analysere tekniske og taktiske situasjoner som grunnlag for trening og læring  
• kunne planlegge, tilrettelegge, lede og vurdere trening for utøvere på ulike alderstrinn og ferdighetsnivå
• kunne anvende forsknings- og utviklingsarbeid som er relevant for trener- og veilederpraksis  
• kunne lete fram og vurdere kunnskap (teoretisk og empirisk) til bruk på idrettsfeltet
• kunne se flere perspektiver, for deretter å velge det perspektivet som er mest hensiktsmessig 
• kunne utøve kunnskapsbasert lederskap som er etisk fundert
• kunne benytte og kjenne til ulike verktøy fra coachinglitteraturen  
• kunne vise ferdigheter i formidlingslære og utøvelse av lederskap i håndball

Generell kompetanse

Kandidaten skal:

• kunne formidle NHFs verdigrunnlag og organisasjonsnormer
• være etisk bevisst og tydelig verdiforankret i sin trener-/veiledervirksomhet
• ha evne til refleksjon over egen praksis
• kunne lede, veilede og tilrettelegge med sikte på å fremme idrettslig læring og personlig utvikling hos individer og grupper
• kunne formidle sentralt fagstoff, både skriftlig og muntlig 

Undervisningstidsramme

• 80 timer over 1år for trener 1 instruktører - Fremmøte: 100%
• 100 timer over 1 år for trener 1 og 2 instruktører  - Fremmøte: 100%

Regionale samlinger, 30 timer for trener 1 instruktører, 40 timer for trener 2 instruktører

• Regional oppstart
• Regionale arbeidssamlinger mellom de sentrale samlingene

Sentrale samlinger, 50 timer for trener 1 instruktører, 60 timer for trener 2 instruktører

• Sted vil bli lagt opp etter antall kandidater/geografi.
• Sentrale samlinger vil fortrinnsvis bli holdt fra fredag ettermiddag til lørdag ettermiddag

Praksis

Det skal gjennomføres praksis mellom hver samling

• For trener 1 instruktører: Det velges to moduler fra trener 1
• For trener 2 instruktører: det velges en modul fra hvert nivå, hhv. trener 1 og trener 2
• Dersom det ikke kjøres ordinære kurs i den perioden praksis skal gjennomføres, skal dette organiseres gjennom et lag, en klubb eller en intern samling for regionsansatte/ utviklingsmiljøer.

Veiledning 

Før modulen leveres:

• Tidsplan/ øktplan fra kandidaten
• Deltakermateriell fra kandidaten

Under modulen:

• Filming av enkelte moduler

Etter modulen:

• En kvalifisert veileder skal gi tilbakemelding til kandidaten kort tid etter gjennomføring av modulene

Vurderingsform

Skikkethet

• Vurdering av den enkelte kandidatens praktiske skikkethet skjer løpende gjennom kurset, og skjer i samarbeid mellom fagansvarlig regionalt og fagansvarlig sentralt.
• Skikkethet vurderes til bestått/ikke bestått

Skriftlig hjemmeeksamen på 2 uker

• Individuell besvarelse  
• For å gå opp til eksamen forutsettes det at kandidaten har godkjent fremmøte og bestått skikkethetsvurdering
• Skriftlig eksamen vurderes til bestått/ikke bestått

Undervisningsmetoder

• Forelesning
• Gruppearbeid
• Indv. arbeid
• Case
• Coaching

Den som tas opp til instruktørutdanningens blir definert som instruktørkandidat.

Når eksamen er bestått, er kandidaten autorisert som instruktør i Norges Håndballforbund enten som instruktør for trener 1 eller for trener 2 og får instruktørlisens utstedt av NHF.

Spillereglene

NHF lov, lov- og konkurransereglement samt andre bestemmelser

Idrettens mentale treningslære

ISBN: 9788205342460

CD fra Anne Marte Pensgård

OLT USB brikke om mental trening

Den coachende treneren

ISBN: 9788272862403

Veiledningssamtaler i idrett

ISBN10:8276342817

ISBN13:9788276342819 

Innføring i idrettspsykologi

ISBN/EAN: 9788200451389

Gruppedynamikk i idrett

ISBN13:9788276345926

Coaching: hva - hvorfor - hvordan

ISBN/EAN: 9788245009699

Kursplanene for Barnekampleder og Dommer Trinn I

Kursplaner for Veileder I-II

Artikkelsamling i Idrettspedagogikk og Didaktikk

Spillebasis

Arbeidshefter til modulene

Arbeidshefter for Barnekampleder og Dommer Trinn I

Arbeidshefter Veileder I-II

Håndballkampen

Teknisk trening

Barnekamplederen

Bestemmelser om barneidrett

Konkurransen

Håndballunger i kamper

Annet:

NHFs strategidokument

Håndballspråket (arbeidshefte)