Dommerutvikler 2
Personer som gjennomfører dette kurset skal kunne hjelpe sonedommere til å bli trygge i sine roller. Gjennom utviklingssamtalen skal utvikleren bidra til at sonedommerne føler mestring knyttet til oppgaven.
Kurset skal gi utvikleren en forståelse av hva det vil si å være en god sonedommer i forhold til fremtoning, personlighet og evnen til å veilede i regionskamper i unge aldersklasser. Et overordnet mål for en dommerutvikler er å skape engasjement, trygghet, mestring og ikke minst glede ved det å lede håndballkamper
For en ung dommer er møtet med dommerutvikleren trolig det første møte med dommergjerningen på regionsnivå. De vil ikke være vant med det fokuset en dommer har, og dette skaper nervøsitet og usikkerhet. Derfor er det ekstra viktig at du som utvikler er støttende, positiv og engasjert for å skape ett godt og trygt læringsmiljø for sonedommeren.
En sonedommerutvikler får som oftest med ungdommer å gjøre som har gjennomført Dommer I kurs. I dette kurset legges det blant annet vekt på dommernes holdninger, opptreden og ledelse.
Hovedmål: Målet med kurset er å motivere og gjøre deltakerne i stand til å bidra til sonedommernes utvikling (ring 6 og 7)
Fokusområder: Innlærings- og deltakerfokus
Minimumsvarighet: 16 timer teoretisk og praktisk undervisning. (e-læring kan inngå).
Praksiskrav: Gjennomføre veiledning av regions dommere (ring 6 og 7) i tre til fem kamper under støtte av ressursperson. Legge til rette for en årlig utviklingsprosess for et dommerpar (inkl. handlingsplaner, verktøy) Tidsbruk pr kamp ca. 90 min
Målgruppe: Personer med håndballfaglig bakgrunn og gode kommunikasjonsevner. Utdanningen er for personer med erfaring som spiller, trener eller dommer
Deltakere: Maksimum 20 deltakere pr. kurs
Opptakskrav: Autorisasjon som Dommerutvikler 1. Ingen krav til praksis etter autorisasjon som Dommerutvikler 1. Bestått regelprøve. Erfaring som spiller, trener eller dommer.
Vurdering: Deltakere skal ha oppnådd de kompetansekrav som stilles. Vurderingsform: bestått / ikke bestått
Autorisasjon: Autorisasjon som Dommerutvikler 2 kan gis når en person har fullført kurset med minimum 80% fremmøte pr. modul og at krav til praksis er oppfylt. Ressurspersoner med særskilt lang erfaring kan autoriseres direkte gjennom en teoretisk og praktisk prøve.
Kursbevis: Etter endt kurs skal det utdeles kursbevis. Kursbeviset skal inneholde kurstittel, timetall, emner, tid og sted. NHF har ansvar for kursbevis.
Kursmateriell: NHF har ansvar for alt kursmateriell.
Etterutdanning: NHF har ansvar for etterutdanning
Kurslærere: NHF har ansvar for alle kurslærere. For å være kurslærer på Dommerutvikler 2 må kurslæreren være oppnevnt av regionen og ha idrettsfaglig høgskoleutdanning eller annen relevant kompetanse.
Kursarrangør: NHF er ansvarlige for kurs og gjennomføring av disse.
Organisering: NHF har ansvar for organisering av kurs. Alle kurs kan settes samme av mindre enheter/moduler.
Økonomi: NHF bestemmer kursavgiften.
Mål: Motivere og gjøre personer i stand til å bidra til regions dommernes utvikling (ring 6-7)
Arbeidsformer:
Teori: Til alle emner
Praktiske opplysninger:
• Teori: 180 min
EMNE 1: Kommunikasjon
• Hvordan gjennomføre utviklingssamtaler
• Hvordan gjennomføre prestasjonssamtalen
• Skape motivasjon
• Ett godt læringsklima
EMNE 2: Organisasjon og verdier
• NHF sine verdier og holdninger
• Integritet i forhold til omgivelsene
Mål: Tilegne seg kunnskaper om og ferdigheter i vurdering av dommere, bruk av referanseregister og regelanvendelse
Arbeidsformer:
Teori: Til alle emner
Praktiske opplysninger:
• Teori: 180 min
EMNE 1: Kampledelse
• Vurdering av en dommerprestasjon
• Referanseregister
• Kampens utfordringer – de store linjene
• Introduksjon av lederrollen
EMNE 2: Organisasjon og verdier
• Rolle og ansvar til dommerutvikler
Mål: Deltakerne skal tilegne seg kunnskaper om Lov- og konkurranse-reglement, regionens reglement for relevante klasser og fasehjulet. Deltakerne skal også tilegne seg ferdigheter i enkel analyse av kamper, utarbeidelse av handlingsplan og bruk av teknologiske hjelpemidler.
Arbeidsformer:
Teori: Til alle emner
Praktiske opplysninger:
• Teori: 180 min
EMNE 1: Håndballfaglig
• Lov- og konkurransereglement
• Regionens reglement for relevante klasser
• Fasehjulet
• Analyse av kampens karakter
• Utviklingsplan
• Opplæring og bruk av teknologiske hjelpemidler
EMNE 2: Organisasjon og verdier
• Relevante kontaktpunkter
• Ringsystemet og rangering
Mål: Deltakerne skal Ggennomføre veiledning av regions dommere i 3-5 kamper med støtte fra ressurspersoner (ring 6-7)
Arbeidsformer:
Praksis: Veiledning av regions dommere i kampsituasjoner
Praktiske opplysninger:
• Teori: 180 min
EMNE 1: Praksis
EMNE 2: Hvordan gjennomføre prestasjonssamtalen
Bruk av prestasjonsskjema
EMNE 3: Skape motivasjon
Legge til rette for mestring og ulike opplevelser som bidrar til motivasjon
EMNE 4: Ett godt læringsklima
Hvordan skape gode betingelser for læring
